Accesibilidad e inclusión social en las currículas de diseño. Una problemática social (2010)

Plantea la necesidad de elaborar estrategias de incorporación de la temática de la accesibilidad en las universidades para cada una de las carreras de diseño -arquitectos, ingenieros, diseñadores industriales, gráficos, de interiores y de indumentaria-. Reflexiona acerca de los comunes denominadores presentes en problemáticas de diferentes colectivos. Propone enseñar a concebir espacios inclusivos vinculando el concepto de “diversidad” con la noción de ser humano para el cual se diseña. Para ello, más que transmitir conocimientos, sugiere que  la propia comunidad universitaria se apropie de la problemática y la incluya en su quehacer cotidiano.